11月19日至21日，长阳初中语文“单元整合阅读教学”生动课堂竞赛暨新教材培训活动在长阳龙舟坪中学成功举办，全县近百人现场参加活动。这场以“聚焦核心素养，打造生动课堂；深化课程改革，赋能教师成长”为主题的教研盛宴，全程亮点纷呈，成果丰硕。

19日，随着活动的正式启幕，龙舟坪中学校长余卫华对活动在本校的举办表示由衷地欢迎，并表示将全要素提供热情周到的服务。在随即召开的筹备会上，活动组织者对活动的各项流程进行了周密安排，详细解读了《初中语文单元整合阅读教学评价标准》，并对评委进行了培训。随后参赛老师分组到竞赛场地调试课件，走进对应班级与学生亲切交流，了解学情。

20日，14位参赛老师分两组登台赛课，两组分别结合七年级的“想象主题”单元和八年级的“散文主题”单元，采用同单元异构的方式，进行单元整合阅读教学竞技。选手在各自的课堂上，充分体现了语文教学的实践性、情景性，高度关注语言运用，巧妙设计单元阅读教学整合策略，课堂上师生表现精彩纷呈，尽显语文教学的活力与温度。

为期一天的竞赛活动结束后，21日，首先由初中语文学科中心组成员、龙舟坪中学覃璇、胡桂芳两位老师，以参赛课为案例，从“单元文本解读”和“单元整合阅读教学实施策略”两个角度，进行了微讲座，以专业的视角点亮语文阅读教学的新思路。

接着，宜昌市教育科学研究院初中语文教研员刘晓磊老师，以《单元教学的“五步”——统编初中语文新修教材教学建议》为题，给全体老师做了精彩的新教材使用辅导报告。他结合具体案例，多角度为教师破解在新教材实施过程中的教学困惑。

活动最后，长阳教育科研信息中心初中语文研训员向德金老师，对本次专题研修活动的意义及成果做了简要总结，并从七个方面对全县初中语文的后续校本研修工作作了安排。

这场教研盛会不仅为长阳的语文教师注入专业成长的强劲动力，更为长阳初中语文教育高质量发展奠定了坚实基础。