为深入推进教育数字化转型，提升中小学信息化领导力与教师数字素养，7月27日，由襄阳市教育局主办、湖北省教育信息化发展中心（湖北省电化教育馆）承办的“襄阳市中小学培训团队数字素养指导能力提升培训（A220）”在武汉顺利开班。来自襄阳市各中小学的160名信息技术负责人齐聚一堂，共同探索数字化教育创新路径。湖北省教育信息化发展中心（湖北省电化教育馆）副主任（副馆长）宗敏、襄阳市教育装备中心主任、书记肖兆权、襄阳市教育装备中心干部龚杰出席开班仪式，仪式由湖北省教育信息化发展中心（湖北省电化教育馆）培训部部长高媛主持。

锚定数字转型目标 严明培训纪律底线

开班仪式上，肖兆权主任指出，此次培训旨在通过系统化课程设计，培养一批“懂政策、精技术、善实践”的骨干团队，为全市中小学数字化转型提供人才支撑。他强调，课表中的每一门课程都经过精心策划，既包含AI工具实操、数据驱动决策等前沿技术，也涵盖纪律建设、政策解读等基础内容，学员需以“空杯心态”投入学习，将课表转化为能力提升的路线图。

宗敏主任着重强调，全体学员在培训期间，必须将《干部教育培训学员管理规定》与中央八项规定精神严格落实到每一处细节，要深刻认识到遵守纪律是干部的基本素养，将不喝酒、不吃请等规定视为不可触碰的红线，时刻保持清醒头脑，从思想根源上杜绝违规饮酒、接受吃请的念头，以高度的政治责任感和使命感，确保自身行为符合规定要求。

纪律筑基组织保障，AI赋能教育创新

当天两门核心课程分别聚焦纪律建设与人工智能创新应用，既强化组织合规性，又激活技术驱动力，为后续数字化实践奠定“稳根基、促创新”的双轨基础。

易红星老师分享的学习贯彻中央八项规定精神，加强学校党员干部教师队伍纪律建设，作为开班首日“纪律先导课”，该课程紧扣中央八项规定精神，结合教育系统典型案例，系统解读“三严禁”纪律要求。通过“政策解读-案例剖析-风险预警”三维教学，强化学员合规意识，明确“纪律红线不可触碰、培训纪律必须严守”的底线思维。

钟正教授分享的生成式人工智能背景下教育场景创新与应用，作为“技术破局课”，该课程直击教育数字化转型的核心痛点——技术如何重构教学场景。课程以生成式人工智能（如ChatGPT、文心一言等）为切入点，解析AI在备课、课堂互动、作业反馈、学情分析等场景中的创新应用模式。通过“技术原理-场景案例-实操演示”递进式设计，帮助学员突破“技术恐惧”，建立“AI+教育”的融合思维。

本次培训围绕“人工智能+”背景下教师数字素养提升、AI在课堂教学中的创新应用与案例分析、数字赋能教师发展、智慧校园建设等关键点展开，旨在全方位提升学员数字素养指导能力。