图为：创客机器人社团

图为：学生们琢磨创客机器人

　　楚天都市报讯（记者贺俊通讯员陈明琼莫婧婷）“如果要让机器人直走，左转差速和右转差速都是设置成100。”10月24日，记者在十堰市茅箭区茅塔小学看到，五年级学生王佳康熟练地在电脑上修改着参数，经过一番程序编辑，创客机器人按照指令开始直走。这只是该校社团活动的一个精彩瞬间，丰富多彩的素质教育，让这所山村小学有了不一样的面貌和气质。

　　依山傍水的茅塔小学离十堰市中心城区有半小时车程。“虽然只有80个孩子，但每个孩子都在这里得到了全面发展，享受到了平等教育。”校长廖修勇告诉记者，2012年8年，学校门前的茅塔河暴涨，河水曾漫过了一楼教室的窗户，学校经过一番重新改造，不仅建起了乡村学校少年宫，区里也派来了年轻的新机制教师，素质教育开展得有声有色。

　　记者在学校看到，这里的条件设施并不输城市学校，窗明几净的教室里，桌子上摆着学生们的书法作品，墙上挂着栩栩如生的手工画，音乐室里摆满了各种乐器，电脑室保证上课时人手一台。“我们随时可以与城区学校同上一节课，共享教育资源。”副校长孙冬杰告诉记者，学校有葫芦丝、七巧板、创客机器人等十三个社团，少年宫和社团活动形式多样。葫芦丝表演曾荣获区读书活动二等奖，朗诵节目获得过市艺术节朗诵铜奖和诗词大会银奖。

　　学生张涛掰着指头算：“学过葫芦丝、口风琴、电钢琴、吉他、尤克里里，最喜欢用葫芦丝吹《友谊地久天长》。”每个年级都会学一门乐器，几年下来张滔学会不少，妈妈在茅塔乡茶厂上班，爸爸在浙江打工，爱唱歌的他特别喜欢音乐，经常对着大山吹奏。一年级时，父母在十堰市城区和茅塔小学考察一番后，最终送他来了这里上学。“校园里的一草一木都离不开爱心人士，我们会永远记得他们。”在六年级学生胡智博的指引下，记者看到，无论是典雅大方的教学楼，还是花木葱郁的小花园，或者校园一角的凉亭等，旁边都有介绍是哪些单位或个人捐建。廖修勇说，作为一所留守儿童较多的农村学校，学校从各方面对学生进行感恩教育，在亲情联系室基础上开设阳光信箱，建立学生成长档案，连线亲情视频及电话，开展“认领微心愿”、招募爱心妈妈、师生结对帮扶活动。“教他们感恩父母，感恩一切为他们提供帮助的人。”

　　茅箭区教育局副局长邹金香对茅塔小学赞不绝口，该校连续三年都有学生获评省、市、区级“美德少年”，先后获得“革命老区示范学校”、“绿色环保学校”、“茅箭区教育教学先进单位”等十多项荣誉。“不少城市就读的孩子慕名转学而来。”